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Plesso Chiesa
scuola dell'infanzia
istituto comprensivo San Rocco.
Il plesso chiesa è situato in V S.Rocco, in un edificio strutturato su due piani e solidale con la chiesa (da qui il nome del plesso).
Recapiti telefonici: 081-5760661
La materna accoglie i suoi alunni in 7 sezioni, il Corpo docente è composto da 16 docenti.
A questi si aggiungono tre collaboratori scolastici, e due refezioniste.
L'attuale responsabile di plesso è la Prof. Tosti Anna, che riceve previo appuntamento telefonico direttamente al plesso, dalle ore 11,30 alle 12,30.
L'orario della scuola è dalle ore 8,00 alle ore 16,00.
2 delle 7 sezioni non effettuano la refezione e per tanto il loro orario è 8,00-13,00
PLESSO MONTELEONE
il plesso Montelone ospita la scuola dell’infanzia e la primaria
( ex 3° Circolo ) in via Castelbelvedere.
Scuola dell’infanzia
La scuola dell’infanzia è scuola in quanto organizza per i bambini percorsi (curricoli) di apprendimento in tutte le dimensioni di sviluppo ed in tutte le forme di linguaggio,è dell’infanziain quanto “opera” per bambini dai 3 ai 6 anni. La finalità principale è la formazione integrale della personalità del bambino.
La scuola dell’infanzia è il luogo dove il bambino:
| Campi di esperienza | Il bambino apprende a: |
| 1. Il corpo e il movimento | - camminare, correre, saltare, lanciare… - imitare posizioni del corpo… - disegnare e nominare le parti del corpo… - gestire il proprio corpo… |
| 2. I discorsi e le parole | - ascoltare gli altri e comprenderli… - farsi capire, usare parole appropriate… - rievocare e raccontare eventi e storie… - far parte di una conversazione… |
| 3. Lo spazio, l’ordine e la misura | - raggruppare, contare, misurare… - esplorare l’ambiente e rappresentarlo... - formulare ipotesi, collegare eventi… - progettare, inventare e costruire oggetti… |
| 4. Le cose, il tempo e la natura | - esplorare, osservare, descrivere… - ammettere di non sapere, domandare… - riconoscere ed utilizzare varie sostanze… - percepire gli eventi del tempo che passa… |
| 5. Messaggi, forme e media | - disegnare, dipingere, manipolare… - riconoscere e nominare i colori… - “far teatro” con varie tecniche e modi… - “far musica”, cantare, ballare... - utilizzare mezzi tecnologici… |
| 6. Il sé e l’altro | comprendere e rispettare norme, regole… - condividere, cooperare, aiutare… - conoscere ed esprimere se stesso… - accettare ed interagire con i bambini… - accettare ed interagire con i docenti… |
